Вопросы по дисциплине:
Психологические аспекты проектирования работы
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 51 | Какой возраст относится в младшему дошкольному? | Открыть |
| 52 | Какой возраст относится в среднему дошкольному? | Открыть |
| 53 | Какой возраст относится в старшему дошкольному? | Открыть |
| 54 | Что не относится к этапам педагогического проектирования по мнению Е. С. Заир-Бека? | Открыть |
| 55 | Что не относится к шагам педагогического проектирования по мнению Н. Масюковой? | Открыть |
| 56 | Какая деятельность является ведущей у дошкольников? | Открыть |
| 57 | Вариативность как основополагающий принцип проектирования содержания речевого и познавательного развития дошкольников ‒ это: | Открыть |
| 58 | Дифференциация как основополагающий принцип проектирования содержания речевого и познавательного развития дошкольников ‒ это: | Открыть |
| 59 | Интеграция как основополагающий принцип проектирования содержания речевого и познавательного развития дошкольников ‒ это: | Открыть |
| 60 | Стандартизация как основополагающий принцип проектирования содержания речевого и познавательного развития дошкольников ‒ это: | Открыть |