Что не относится к шагам педагогического проектирования по мнению Н. Масюковой?
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в выбранной области. Особое внимание уделяется развитию аналитического мышления, навыков работы с информацией и адаптации к быстро меняющимся условиям. Курс включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний.
Варианты ответа:
- диагностика реальности ‒ изучение, проведение научных исследований;
- формирование (актуализация, осмысление), поиск ценностей, смыслов, целей преобразования действительности;
- поэтапное планирование совместных действий по достижению цели во времени ‒ составление программы;
- исследование типа темперамента участников проекта;
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Какая деятельность является ведущей у дошкольников?
- Вариативность как основополагающий принцип проектирования содержания речевого и познавательного развития дошкольников ‒ это:
- Дифференциация как основополагающий принцип проектирования содержания речевого и познавательного развития дошкольников ‒ это:
- Интеграция как основополагающий принцип проектирования содержания речевого и познавательного развития дошкольников ‒ это:
- Стандартизация как основополагающий принцип проектирования содержания речевого и познавательного развития дошкольников ‒ это: