Вопросы по дисциплине:
Модели профессиональных компетенций в управлении персоналом
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 441 | К допустимому недостатку «Доводящий до конца» можно отнести: | Открыть |
| 442 | Как можно охарактеризовать этап жизни команды «Притирка»: | Открыть |
| 443 | Профессиональная ориентация как составляющая процесса подготовки кадрового потенциала организации включает | Открыть |
| 444 | Какой из методов развития служебных обязанностей подразумевает повышение уровня развития профессиональных навыков персонала путем поручения нижестоящим работникам выполнения служебных обязанностей вышестоящих в течение определенного периода? | Открыть |
| 445 | Кто принимает решение о включении специалистов в резерв? | Открыть |
| 446 | На какие группы могут быть разделены российские организации по степени сформированности в них культуры обучения? | Открыть |
| 447 | На каком этапе построения самообучающейся организации компания учится мотивировать своих сотрудников на обучение, решать организационные вопросы, связанные с обучением, растет умение взаимодействовать с обучающими организациями? | Открыть |
| 448 | На каком этапе формирования резерва из всех аттестуемых выделяются работники, оценки качеств, результаты деятельности и кадровые данные которых удовлетворяют требованиям к соответствующей номенклатуре должностей? | Открыть |
| 449 | По какой причине кандидат может быть исключен из состава кадрового резерва? | Открыть |
| 450 | По какому критерию обучение классифицируется на групповое и индивидуальное? | Открыть |