Установите соответствие индивидуальных центральных определяющих раннего возраста и их примеров:
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина направлена на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках курса рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает лекции, семинары и практические задания для закрепления материала.
Варианты ответа:
- Социальная ситуация развития
- Ведущая деятельность
- Центральные новообразования
- Знаково-символическая функция сознания
- ситуации совместной деятельности со взрослым человеком, содержание которой – усвоение общественно выработанных способов употребления предметов, которые ребенку открылись, а затем стали его достоянием
- переход от неспецифических действий с предметами к действию, основанному на овладении общественно выработанным способом употребления предметов
- возникновение у ребенка сознания, выступающего для других в виде собственного «Я» (до этого для ребенка нет проблемы выделения себя в отдельность из мира слияния со взрослыми)
- обобщенная способность к осуществлению различения обозначения и обозначаемого
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Установите соответствие видов мышления с их характеристиками:
- Расположите в правильной последовательности варианты обыгрывания предметов в порядке их развития у ребенка:
- Установите соответствие симптомов кризиса трех лет, описанных Эльзой Келер в работе «О личности трехлетнего ребенка», и их описаний:
- Установите соответствие элементов игровой деятельности, выделенных в структуре игры, и характеристик этих элементов:
- Установите соответствие основных этапов игровой деятельности в дошкольном возрасте с их содержанием (необходимостью в партнерах по игре):