#1185545
Ведущий предложил психокоррекционной группе выполнить рисунок на тему «Одиночество». Для этого он закрепил лист бумаги на планшете и предложил первому участнику изобразить на нем все, что тотпосчитает связанным с заданной темой. После того как первый участник закончил, он передал планшет второму участнику, и ведущий предложил ему дорисовать то, что он посчитает нужным. Дальше планшет с рисунком передали третьем, четвертому участнику и так далее. После того как рисунок прошел полный круг и вернулся к ведущему, настало время интерпретации. К какому типу методик относится данный проективный рисунок? К какой сфере относится тема рисунка? На какие формальные показатели необходимо обратить внимание при интерпретации рисунка?
Варианты ответа:
  • Данный проективный рисунок относится к типу методик «свободное рисование». Тема рисунка относится к сфере прошлого участников. При интерпретации проективного рисунка следует обратить внимание на силу нажима и особенности линий, положение рисунка на листе, скорость выполнения задания.
  • Данный проективный рисунок относится к типу методик «коммуникативное рисование». Тема рисунка относится к сфере настоящего и будущего участников. При интерпретации проективного рисунка следует обратить внимание на наличие штриховки, положение рисунка на листе, а также на то, какой рукой рисует участник.
  • Данный проективный рисунок относится к типу методик «дополнительное рисование». Тема рисунка относится к сфере общих понятий, отражающих определенные ценности и явления. При интерпретации проективного рисунка следует обратить внимание на силу нажима и особенности линий, наличие штриховки, положение рисунка на листе.
  • Данный проективный рисунок относится к типу методик «совместное рисование». Тема рисунка относится к сфере отношений в группе. При интерпретации проективного рисунка следует обратить внимание на силу нажима и особенности линий, наличие штриховки, скорость выполнения задания, а также на то, какой рукой рисует участник.
Курсы в категории: Социология и психология
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Ознакомьтесь супражнением «Атомы и молекулы».   Ведущий проводит предварительную первичную настройку: просит участников закрыть глаза и представить, что каждый из них – маленький атом, а атомы, как известно, способны соединяться и образовывать молеку... Сергей пришел на консультацию и рассказал о себе и своих проблемах.   «Мне 25 лет. Я студент психологического факультета университета. Недавно решил специализироваться в области психологического консультирования. Я окончил три курса, прослушал спецку... Ознакомьтесь с фрагментом программы психологической коррекции уровня агрессивности у детей младшего школьного возраста.   Цель программы – устранение агрессивности у младших школьников. Задачи программы: - изучение уровня агрессивности у младших школ... Ознакомьтесь с планом программы психокоррекционной работы с учеником 1А класса.   Планируемые мероприятия: - диагностика уровня обучаемости и учебной мотивации; - определение ведущего вида деятельности; - изучение латеральных предпочтений; - исследов... Евгения – начинающий психолог, она закончила психологический факультет университета и устроилась на работу в детский сад. Ей впервые предстоит составить и провести с детьми психокоррекционную программу подготовки к школе. Возраст детей – 5–6 лет, чис...