Ознакомьтесь с планом программы психокоррекционной работы с учеником 1А класса.   Планируемые мероприятия: - диагностика уровня обучаемости и учебной мотивации; - определение ведущего вида деятельности; - изучение латеральных предпочтений; - исследование уровня развития высших психических функций; - выявление личностный сфер, требующих коррекции; - составление коррекционной программы с учетом наиболее сформированных стороны личности; -проведение психокоррекционных мероприятий согласно расписанию занятий; - промежуточная диагностика сфер коррекции; - коррекция (при необходимости) программы согласно полученным результатам промежуточной диагностики; - завершение коррекционной программы согласно внесенным изменениям.   Создание и реализация какой из моделей коррекции запланированы автором программы? В какой форме, согласно плану, будет осуществляться психокоррекционная работа? Все ли блоки программы отражены в планируемых мероприятиях?