Вопросы по дисциплине:
Навыки эффективного наставничества
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 881 | … модель супервизии базируется на подходе к психотерапии как к стратегии и тактике терапевтического контакта, независимо от выбора стратегии воздействия | Открыть |
| 882 | Особое значение для супервизорских отношений имеют … факторы, которые основываются на различиях в социальном, экономическом, политическом, финансовом положении и физической силе, принятых в обществе образцах поведения мужчин и женщин | Открыть |
| 883 | На супервизорские отношения влияют такие статические факторы, как … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 884 | Неэффективными являются такие супервизорские стили, как … стиль (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 885 | Установите соответствие между видами групповой супервизии и их характеристиками: | Открыть |
| 886 | Метод организации контактов и взаимодействия сопровождаемых с актуально и перспективно значимыми социальными партнерами (например, школьников – с представителями профессиональных образовательных организаций, вузов, предприятий, работодателей), – это … | Открыть |
| 887 | Установите правильную последовательность стадий процесса очной супервизии: | Открыть |
| 888 | Специалист, проходящий супервизию, – это … | Открыть |
| 889 | … – это процесс осознания субъектом некоторого явления действительности как события собственной жизни и последующее отражение в сознании | Открыть |
| 890 | Обращение внимания субъекта на самого себя или на свое сознание, в частности, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление, – это … (рефлексия) | Открыть |