📚
Все вопросы
- В результате … дифференциации в рамках обычного класса для групп обучающихся, имеющих сходные индивидуальные особенности, определяются наиболее рациональный характер работы на уроке, элективные курсы, факультативные курсы #991
- … обучения – комбинация базовых, профильных и элективных курсов, отвечающая общим рамочным требованиям, существующим в отношении норм учебной нагрузки: минимальным объемам учебного времени, задаваемых учебным планом и максимальным лимитам санитарной нагрузки #992
- Курсы, дополняющие и развивающие содержание профильных или базовых курсов, ведущиеся по пожеланию и выбору учащихся, – это … курсы #993
- … форма дифференциации предполагает существование в одной школе классов для обучающихся различных категорий: обычные классы; классы для одаренных; классы коррекционные; профильные классы (математические, гуманитарные, естественно-научные и др.) #994
- Курсы повышенного уровня, призванные углублять в старшей школе базовые общеобразовательные предметы и определяющие направленность каждого конкретного профиля обучения, – это … общеобразовательные курсы #995
- Организация предпрофильной подготовки путем включения в учебный план основной школы обязательных занятий по выбору и профессиональных проб – это … обучение #996
- Модель общеобразовательного учреждения с профильным обучением на старшей ступени предусматривает включает в себя следующие типы учебных предметов: … общеобразовательные, профильные, элективные #997
- Дифференцированное обучение организуется с учетом постановления Главного Государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН … «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» от 28 сентября 2020 г. № 28 #998
- Установите соответствие между видами условий индивидуализации обучения и их примерами: #999
- Установите соответствие меду формами дифференциации в обучении и их характеристиками: #1000