📚
Все вопросы
- Расположите характеристики гностического, проектировочного, конструктивного, организаторского и коммуникативного компонентов управления педагогической деятельностью в порядке перечисления этих компонентов в задании: #4301
- … способности педагога – это способности передавать учащимся учебный материал, делать его доступным для детей, преподносить им материал или проблему ясно и понятно, вызывать интерес к предмету, возбуждать у учащихся активную самостоятельную мысль #4302
- Установите соответствие педагогических способностей и их характеристик: #4303
- … способности педагога – это способности проникать во внутренний мир ученика, воспитанника, психологическая наблюдательность, которая связана с тонким пониманием личности учащегося и его временных психических состояний #4304
- Педагогическая … – это конкретное требование или проблема, решение которой способствует достижению поставленной цели #4305
- … – это выделенная В.А. Якуниным стадия процесса управления педагогической деятельностью, связанная с выбором стратегии и методов, которые будут использоваться для достижения поставленных целей; на этом этапе выбираются наиболее эффективные подходы с учетом прогнозируемых результатов, методики, средства обучения и методы оценки #4306
- Неверно, что модуль … является одним из шести модулей курса ОРКСЭ #4307
- К условиям выполнения проекта в 4 классе относятся… #4308
- Системно-деятельностный подход реализуется через … методы обучения #4309
- Обсуждение содержания прочитанной на уроке притчи относится к … методам обучения #4310