Вопросы по дисциплине:
Разработка образовательных профессиональных траекторий
Сбросить фильтр
№ | Вопрос | Действия |
---|---|---|
641 | Предварительный подбор подвижных игр, игровых заданий, эстафет, направленных на закрепление и совершенствование двигательных действий и на воспитание физических качеств относится к компоненту деятельности учителя физической культуры: | Открыть |
642 | Компонент деятельности учителя физической культуры, связанный с реализацией намеченных планов по организации учебно-воспитательного процесса | Открыть |
643 | Качество речи спортивного педагога, связанное с дефицитом времени, которое отводится на объяснение, т. к. эффективность занятия оценивается по моторной плотности, или двигательной активности учащихся | Открыть |
644 | Оптимальная эмоциональность, рассудительность, отзывчивость относятся к качествам личности спортивного педагога: | Открыть |
645 | Профессиональная … (напишите самостоятельно) - это совокупность психических и психофизиологических особенностей человека, необходимых для достижения успеха в выбранной профессии. | Открыть |
646 | До какого года Правительством Российской Федерации была принята Концепция модернизации российского образования? | Открыть |
647 | Какой уровень образования отвечает за адаптацию к новым условиям обучения, поддержку в решении задач личностного и ценностно-смыслового самоопределения и саморазвития, помощь в решении личностных проблем и проблем социализации, формирование жизненных навыков, профилактику неврозов, помощь в построении конструктивных отношений с родителями и сверстниками? | Открыть |
648 | Любой учитель осуществляет свою педагогическую деятельность с помощью определенных приемов и способов, которые в совокупности определяют тот или иной…? | Открыть |
649 | При каком стиле педагогической деятельности учитель старается уходить от самостоятельного принятия решений, передавая инициативу коллегам, а в процессе урока – ученикам; организация и контроль за учебной деятельностью школьников носит спонтанный характер? | Открыть |
650 | При каком стиле педагогической деятельности ученик считается равноправным партнером в общении и поиске знаний? | Открыть |