При проведении интервью нужно как можно точнее сформировать явные и скрытые потребности потенциального клиента и не получить от респондента ложной информации, при этом … – так можно оценить невербальные эмоции покупателя и добиться развернутых ответов
🧠 Тематика вопроса:
Изучение современных подходов к управлению проектами позволяет осваивать инструменты гибкого планирования, адаптации и контроля в условиях изменяющихся требований. В фокусе — методологии Agile, Scrum и другие итеративные подходы, направленные на повышение эффективности командной работы, минимизацию рисков и достижение высокого качества результатов. Практические навыки включают работу с бэклогом, проведение спринтов, ретроспектив и постоянное улучшение процессов. Курс помогает развивать soft skills, такие как коммуникация и лидерство, необходимые для успешного управления проектами.
Варианты ответа:
- важно использовать как можно больше средств проведения опросов из разных источников
- особенно эффективно очное общение
- не следует рекламировать товар компании
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- … – это дополнение к методике Рационального стартапа (Lean Startup), которое предлагает конкретные инструменты и шаги для реализации этих принципов и является более конкретным и практическим подходом к разработке продуктов и запуску стартапов
- Установите правильную последовательность этапов работы по методике Дизайн-спринт (Design Sprint)
- Педагогическая … – это эмоциональная особенность педагога, которая играет большую роль в отношениях между участниками образовательного процесса, в восприятии ими друг друга и установлении между ними взаимопонимания
- Установите соответствие ключевых особенностей применения дизайн-мышления в образовательном и педагогическом процессе и их содержания:
- Говоря о такой ключевой особенности применения дизайн-мышления в образовательном и педагогическом процессе, как …, следует отметить, что применение принципов дизайн-мышления делает образовательный процесс более пластичным, позволяющим учитывать индивидуальные потребности учащихся