Сценарии проведения учебного занятия, которые позволяют наглядно отработать структуру моделируемых систем и процессов, происходящих в них - …
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои компетенции.
Варианты ответа:
- графические
- структурные
- морфологического
- коллективные
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Сценарии проведения учебного занятия, которые позволяют разделить сложную проблему с большой неопределенностью на более мелкие, лучше поддающиеся анализу, что само по себе можно рассматривать как некоторый метод моделирования - …
- Сценарии проведения учебного занятия, которые позволяют систематически находить наибольшее количество, все возможные варианты реализации системы путем комбинирования основных выделенных структурных элементов или их признаков - …
- Установите соответствие между требованиями к свойствам модели и их характеристиками:
- Сценарии проведения учебного занятия, которые направлены на то, чтобы включить в рассмотрение на этом этапе как можно больше возможных вариантов построения моделей – так называемое генерирование альтернатив …
- Педагог при анализе способа расположения содержания учебной программы выявила ее достоинство, которое заключается в его экономичности во времени, поскольку исключается дублирование материала. Также были выявлены недостатки: в силу возрастных и психологических особенностей учащихся, особенно на младшей ступени обучения, школьники не в состоянии постигать сущность изучаемых явлений, сложных по своей природе. Определите основной подход, который был применен к конструированию образовательной программы.