Педагог при анализе способа расположения содержания учебной программы выявила ее достоинство, которое заключается в его экономичности во времени, поскольку исключается дублирование материала. Также были выявлены недостатки: в силу возрастных и психологических особенностей учащихся, особенно на младшей ступени обучения, школьники не в состоянии постигать сущность изучаемых явлений, сложных по своей природе. Определите основной подход, который был применен к конструированию образовательной программы.