#1022983
#1022983: В самом начале занятия или уже после того, как педагог провел несколько занятий, учащийся говорит: «Я не думаю, что вы, как педагог, сможете нас чему-то научить». Какова реакция педагога?
В самом начале занятия или уже после того, как педагог провел несколько занятий, учащийся говорит: «Я не думаю, что вы, как педагог, сможете нас чему-то научить». Какова реакция педагога?
Варианты ответа:
- «Твое дело – учиться, а не учить учителя»
- «Может быть, тебе лучше перейти в другой класс или учиться у другого учителя?»
- «Тебе просто не хочется учиться»
- «Давай поговорим об этом подробнее. В моем поведении, наверное, есть что-то такое, что наводит тебя на подобную мысль»
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.