#1022934

#1022934: Установите соответствие между уровнями педагогических исследования и их характеристиками:

Установите соответствие между уровнями педагогических исследования и их характеристиками:
Варианты ответа:
  • Эмпирический
  • Теоретический
  • Методологический
  • устанавливаются новые факты в науке и выводятся закономерности
  • выдвигаются и формулируются основные и общие педагогические закономерности
  • формулируются общие принципы педагогических исследований, построения теорий

Дисциплина изучает современные технологии искусственного интеллекта и их интеграцию в образовательную среду. Рассматриваются методы персонализации обучения, автоматизации рутинных задач и обработки больших данных для повышения качества образования. Особое внимание уделяется разработке адаптивных образовательных платформ, анализу успеваемости и созданию интерактивных учебных материалов. Практические кейсы помогают освоить инструменты ИИ для решения педагогических задач, что позволяет будущим специалистам эффективно внедрять инновации в учебный процесс.

Дисциплина изучает современные технологии искусственного интеллекта и их интеграцию в образовательную среду. Рассматриваются методы персонализации обучения, автоматизации рутинных задач и обработки больших данных для повышения качества образования. Особое внимание уделяется разработке адаптивных образовательных платформ, анализу успеваемости и созданию интерактивных учебных материалов. Практические кейсы помогают освоить инструменты ИИ для решения педагогических задач, что позволяет будущим специалистам эффективно внедрять инновации в учебный процесс.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Форма организации учебной деятельности, выполняемый учащимся без непосредственного контакта с преподавателем или управляемый преподавателем через специальные учебные материалы, – это … Установите верную последовательность алгоритма педагогического научного исследования: Ведущие процессы становления личности в педагогическом образовательном процессе – это … … утверждал, что метод обучения, как и метод воспитания, становится «инструментом прикосновения к личности» Объемный процесс, который включает: выделение компонентов среды; организационное, содержательное и материальное насыщение данных компонентов; установление внутренних и внешних связей; создание условий для освоения возможностей среды ее субъектами, – это процесс … среды