#1015563

#1015563: … представляют собой индивидуально-своеобразные способы переработки информации о своём окружении в виде индивидуальных различий в восприятии, анализе, структурировании, категоризации, оценивании происходящего.

… представляют собой индивидуально-своеобразные способы переработки информации о своём окружении в виде индивидуальных различий в восприятии, анализе, структурировании, категоризации, оценивании происходящего.
Варианты ответа:
  • Текстовый ответ
Тематика: Методика преподавания Образовательные программы Разработка образовательных профессиональных траекторий
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Анализ метахарактеристик личности: темперамента, характера, интеллекта. Анализируются динамо-энергетические характеристики личности в трех сферах: психомоторной …, коммуникативной. Целевая установка психодидактики – создание условий и возможностей для развития различных сфер психики обучающегося. При организации развивающего образовательного процесса и проектировании образовательной среды исходя из психодидактических принципов основу составляют … закономерности развития личности и психологической теории учебной деятельности. Учебный план независимо от профиля обучения и (или) индивидуальный учебный план должны содержать … учебных предметов Установите соответствие между предметом развития учащегося средствами обучения при психодидактическом подходе и его содержанием: Соотнесите группы способностей учащихся с их возможными стратегиями обучения и развития: