#1015558

#1015558: Учебные мотивы учащихся подразделяются на … и познавательные

Учебные мотивы учащихся подразделяются на … и познавательные
Варианты ответа:
  • Текстовый ответ
Тематика: Методика преподавания Образовательные программы Разработка образовательных профессиональных траекторий
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Традиционно выделяют две основные стратегии (подхода) в профессиональном самоопределении: … и развивающую В организации обучения учеников с дифференциальными стилями эффективна опора на: Для учеников с теоретическими стилями обучение должно быть направлено на: ... считает, что стиль определяет предрасположенность учеников к изучению тех и ли иных предметов. Например, она считает, что ученики с дифференциально-деятельностным стилем наиболее успешны при изучении биологии, географии, истории; ученики с дифференциально-эмоциональным стилем — в изучении литературы и дисциплин художественного цикла; ученики с интегрально-теоретическим стилем — в изучении дисциплин физико-математического цикла и интегративных учебных дисциплин на стыке наук. … представляют собой индивидуально-своеобразные способы переработки информации о своём окружении в виде индивидуальных различий в восприятии, анализе, структурировании, категоризации, оценивании происходящего.