📚

Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований

Курс Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований знакомит студентов с основными подходами к сбору и анализу данных, помогая разрабатывать научно обоснованные решения в образовании и психологии.

Психологический тест, в сущности, представляет собой объективное и стандартизованное измерение образцов или проб поведен...
#1020259
На графике изображено распределение показателей IQ в популяции (см. рисунок ниже). Изучая распределение людей по интелле...
#1020260
Перед тем, как применить зарубежную методику, необходимо изучить авторов адаптации и стимульный материал методики. Для ч...
#1020261
В 1879 г. Вильгельм Максимилиан Вундт (1832–1920) основал в немецком городе Лейпциг первую в мире лабораторию эксперимен...
#1020262
Малоформализованные методики в отличии от высокоформализованных не имеют таких характеристик, как регламентация процедур...
#1020263
После проведение психологического тестирования на выборке начинается обработка данных. В первую очередь считают баллы по...
#1020264
Прочитайте описание персонажа: «Иа-Иа – самый унылый персонаж саги о Винни-Пухе. Даже на простое пожелание доброго утра...
#1020265
Школьный психолог передал классному руководителю результаты психологического обследования. Классный руководитель озвучил...
#1020266
Дж. Гилфорд предложил модель «структуры интеллекта (SI)», систематизируя результаты своих исследований в области общих с...
#1020267
На представленной ниже схеме (см. рисунок ниже) продемонстрирован результат прохождение Методики Айзенка на определение...
#1020268
У детей с высоким уровнем сформированности учебной деятельности обычно наблюдается … самооценка
#1023096
Установите соответствие между автором и фразой, которая ему принадлежит:
#1023097
Установите соответствие между методом и его результативностью:
#1023098
Установите соответствие между симптомом кризиса семи лет и его значением:
#1023099
Определите последовательность этапов составления коррекционной программы для детей младшего школьного возраста:
#1023100
Определите последовательность, в которой можно выстроить причины школьной неуспеваемости детей младшего школьного возрас...
#1023101
Определите последовательность этапов в социальной ситуации ребенка младшего школьного возраста:
#1023102
Определите последовательность элементов структуры контроля деятельности:
#1023103
«Там и тогда, где и когда появляется ориентация на смысл поступка, там и тогда ребенок переходит в новый возраст» – эти...
#1023104
Структура контроля субъекта деятельности включает в себя … (укажите 3 варианта ответа)
#1023105

« 1 2 3 4 ... 44 »