Вопросы по дисциплине:
Навыки эффективного наставничества
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 231 | Может использоваться с целью выявления отклонений в поведении детей, во взаимоотношениях между родителями и детьми. | Открыть |
| 232 | Одним из ведущих предметов коррекционных занятий является: | Открыть |
| 233 | Формирование социальной адаптации у детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта должно быть подчинено следующему принципу: | Открыть |
| 234 | Идея целостности воспитательного процесса на практике реализуется через: | Открыть |
| 235 | Основными формами коррекционно-развивающего обучения являются: | Открыть |
| 236 | Коррекционно-воспитательная работа – это: | Открыть |
| 237 | Слабое развитие моторики умственно отсталых дошкольников проявляется: | Открыть |
| 238 | Перспектива развития детей с умственной отсталостью определятся: | Открыть |
| 239 | Цель коррекционно-развивающей работы с умственно отсталыми детьми: | Открыть |
| 240 | К принципу коррекционно-развивающей работы относится: | Открыть |