Вопросы по дисциплине:
Модели профессиональных компетенций в управлении персоналом
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1421 | По мнению В. А. Сластенина, профессиональное развитие – это: | Открыть |
| 1422 | Под профессиональным развитием Э. Ф. Зеер понимает: | Открыть |
| 1423 | Автором книги «Психология труда и профессионального развития учителя» является | Открыть |
| 1424 | Э.Ф. Зеер движение личности в развивающемся профессиональном пространстве определяет следующими тремя факторами: | Открыть |
| 1425 | социально-профессиональных метакачеств субъектов прогностической деятельности: | Открыть |
| 1426 | Целью прогнозирования профессионального будущего является: | Открыть |
| 1427 | Метод формирования профессионального плана строится на основе: | Открыть |
| 1428 | Основной продукт, результат прогностической деятельности | Открыть |
| 1429 | Методом прогнозирования траектории профессионального роста является: | Открыть |
| 1430 | Метод аналогий — это… | Открыть |