Вопросы по дисциплине:
Методологические проблемы психологии
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 111 | Отсутствие работы на протяжении определенного периода времени у людей трудоспособного возраста (с 16 лет), способных работать по состоянию здоровья, – это … | Открыть |
| 112 | Профессиональная самоидентификация – это процесс … | Открыть |
| 113 | К способам … развития относят: тренинг чувствительности; мониторинг умений; конкурсы; ролевые игры; групповые дискуссии; обратную связь – оценку чувств и установок работников | Открыть |
| 114 | Установите соответствие описаний состояний, процессов и реакций (названий): | Открыть |
| 115 | В таком методе, как …, исследуемые признаки не учитывают характер изменения зависимой и независимой переменных | Открыть |
| 116 | Установите соответствие между полушариями мозга и их функциями: | Открыть |
| 117 | Установите соответствие между психической реальностью и формой ее проявления: | Открыть |
| 118 | Психологическое воздействие на сознание индивида с целью внушения ему желательных установок –это … | Открыть |
| 119 | Анализируя ряд диссертаций, автор аналитического обзора пишет: «В диссертациях по педагогике очень часто при обосновании предложенной методики сравниваются результаты учащихся, с которыми по этой методике занимались дополнительно, и результаты контрольной группы. Но ведь если с детьми регулярно заниматься дополнительно, при любой методике от этого должна быть какая-то отдача! В действительности основная и контрольная группа должны заниматься одинаковое время, но по разным методикам. Представляется, что эта логическая ошибка проистекает из желания авторов исключительно подтвердить свою позицию, вместо того чтобы ее действительно проверить». Какой общенаучный методологический принцип нарушается при подобном при обосновании предложенной методики? | Открыть |
| 120 | В.А. Ганзен дал описание психики в соответствии с предложенной им универсальной схемой анализа и компоновки - на основе пентабазиса исходных свойств. В качестве таковых взяты «пространство», «время», «энергия», «информация» и объединяющий их «субстрат». Используя соответствующие категории, В.А. Ганзен предложил логически полное четырехсекторное описание психики человека. Выделенные компоненты психики были объединены по «логической и семантической близости» в «перцепцию» (ощущения и восприятие), «мышление» (представление и речь), «аффект» (эмоции и чувства) и «волю» (мотив и действие). Эти объединения становятся компонентами системы посредством их интеграции таким образованием, как «сознание», объединяющим внимание и память. И дополнительным структурообразующим фактором является активность - пассивность. Определите, на основании какого методологического подхода, предопределяющего направление интерпретации результатов исследования, построена описанная теория? | Открыть |