Вопросы по дисциплине:
Детская психология
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 161 | Период умственного развития ребенка, когда в младенческом и раннем возрасте дети познают окружающий мир только через восприятие предметов, – это период … | Открыть |
| 162 | Период умственного развития ребенка, когда у детей появляется способность строить внутренние, умственные образы и представления об окружающих предметах, – это период … | Открыть |
| 163 | Центральное понятие в концепции Ж. Пиаже – … | Открыть |
| 164 | В числе вопросов, ключевых для всякой психологической теории, –вопрос … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 165 | Если в сензитивный период развития утенок увидит другой движущийся объект (например, человека), он будет следовать за ним, а не за своей мамой – такое мгновенное запечатление, вызывающее включение определенных инстинктов, называют … | Открыть |
| 166 | … – это наука о поведении животных | Открыть |
| 167 | Расположите в правильной последовательности этапы умственного развития ребенка, согласно Ж. Пиаже: | Открыть |
| 168 | Операция – это мысленное действие ребенка, которое обладает таким свойством, как … | Открыть |
| 169 | Прочтите отрывок из произведения М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» (разговор Понтия Пилата и Иешуа): «Боги, боги, какая пошлая казнь! Но ты мне, пожалуйста, скажи, ведь ее не было! Молю тебя, скажи, не было? – Ну, конечно не было, – отвечает хриплым голосом спутник, – тебе это померещилось». Примером какого защитного механизма является данный отрывок? | Открыть |
| 170 | … объединяет психологические теории, основанные на врожденных инстинктах и утверждающие, что путь развития предопределен биологической наследственностью | Открыть |