Вопросы по дисциплине:
Современные воспитательные практики
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 3401 | Согласно п. 1 … Конвенции Организации Объединенных Наций о правах ребенка, ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию | Открыть |
| 3402 | … – это работающий в лагере специалист, педагог, который занимается организацией и проведением досуговой и педагогической работы с детьми и подросткам | Открыть |
| 3403 | … день – это день в лагере, в который проводятся мероприятия, объединенные общей идеей и связанные единой тематику | Открыть |
| 3404 | Методика «Педагогики общей …» – это методика работы вожатого, основанная на принципах сотрудничества и коллективного творчества | Открыть |
| 3405 | Игровые … – это раздел работы вожатого, включающий разнообразные игры для развития физических и психологических качеств детей | Открыть |
| 3406 | Известный педагог из Санкт-Петербурга И.П. Иванов – создатель «педагогики …», которую называют еще «коллективным творческим воспитанием» | Открыть |
| 3407 | Установите правильную последовательность этапов коллективного творческого дела (КТД): | Открыть |
| 3408 | Установите соответствие видов и примеров коллективных творческих дел (КТД): | Открыть |
| 3409 | На организационной встрече вожатого с детьми обычно сразу объясняются три стандартных «нельзя» – дети должны запомнить, что им нельзя … | Открыть |
| 3410 | В лагере обычно действуют маленькие отрядные правила – например, можно научить детей правилу правой руки: «Поднятая правая рука – …» | Открыть |