Вопросы по дисциплине:
Современная организация государственных учреждений в РФ
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 971 | Установите соответствие между функциями компетенции и их описанием: | Открыть |
| 972 | Установите соответствие между компонентами компетенции и их целями: | Открыть |
| 973 | Пояснительная … – это документ, указывающий место дисциплины в структуре образовательной программы, раскрывающий цели освоения дисциплины, краткое описание разделов рабочей программы дисциплины (РП, планируемые результаты освоения дисциплины через формирование ряда компетенций | Открыть |
| 974 | Учебные … – это комплекс вспомогательных средств, обеспечивающих освоение дисциплины | Открыть |
| 975 | Набор заданий, призванных оценить все стороны подготовки учащегося, степень соответствия его знаний и умений согласно намеченным планам и пр., – это … оценочных средств | Открыть |
| 976 | На основании принадлежности к дисциплине или направлению выделяют такие виды контроля, как … (укажите 3 варианта ответ | Открыть |
| 977 | В пакете федеральных образовательных стандартов (ФОС) содержится такой обязательный компонент, как … | Открыть |
| 978 | Высшее учебное заведение, которое готовит передовых специалистов в конкретной области, – это … | Открыть |
| 979 | Компетентностный подход, заложенный в третьем поколении федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) высшего профессионального образования, основан на принципе … | Открыть |
| 980 | Наиболее важная характеристика педагогической деятельности педагога XXI в. – … характер деятельности | Открыть |