Вопросы по дисциплине:
Разработка образовательных профессиональных траекторий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 961 | Система взглядов на понимание сущности содержания и методики организации учебного процесса – это … | Открыть |
| 962 | Установление главных целей и задач обучения на его определенных этапах называется … | Открыть |
| 963 | К целям обучения относят … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 964 | К методам преподавания относят … (укажите 3 варианта ответа) | Открыть |
| 965 | Классификация методов по характеру деятельности обучаемых (степени их самостоятельности и творчества) была предложена в 1965 г. … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 966 | Слово «лекция» происходит от латинского «lection», что означает «…» | Открыть |
| 967 | Одна из функций лекции, характеризующаяся осмыслением и принятием ценностей, формированием мировоззрения и отношений посредством содержания изучаемого материала, общением с лектором-преподавателем, – это … функция | Открыть |
| 968 | Часть лекции, в которой реализуются научное содержание темы, все главные узловые вопросы, приводится вся система доказательств с использованием наиболее целесообразных методических приемов, – это … | Открыть |
| 969 | Установите соответствие между формами обучения в вузе и их характеристиками: | Открыть |
| 970 | Функция организации семинарского занятия, которая проявляется в использовании разнообразных методов, форм проведения занятий, в применении традиционных и современных технологий, в установлении различных форм обратной связи и организации контроля за работой студентов, – это … функция | Открыть |