Вопросы по дисциплине:
Разработка образовательных профессиональных траекторий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 351 | Целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией – это … | Открыть |
| 352 | Неверно, что… являются участниками образовательных отношений | Открыть |
| 353 | Система образования создает условия для непрерывного образования посредством реализации… | Открыть |
| 354 | Неверно, что Государственный образовательный стандарт обеспечивает … | Открыть |
| 355 | Образовательные программы разрабатываются и утверждаются … | Открыть |
| 356 | Согласно определению …, образовательная среда – психолого-педагогическая реальность, содержащая специально организованные условия для формирования личности, а также возможности для развития, включенные в социальное и пространственно-предметное окружение | Открыть |
| 357 | Я. Корчак дает характеристику четырех типов образовательной среды в работе … | Открыть |
| 358 | … модель – это одна из основных моделей безопасной и комфортной образовательной среды, разработанная В.А. Ясвиным, где образовательная среда обозначает «систему влияний и условий формирования личности по заданному образцу, а также возможностей для ее развития, содержащихся в социальном и пространственно-предметном окружении» | Открыть |
| 359 | … модель – это из основных моделей безопасной и комфортной образовательной среды, разработанная В.В. Рубцовым, где образовательная среда понимается как форма сотрудничества (коммуникативного взаимодействия), которое создает особые виды общности между учащимися и педагогами, а также между самими учащимися | Открыть |
| 360 | … функция образовательной среды рассматривает прямое воздействие на организацию и управление образованием на основании требований и условий образовательной среды | Открыть |