Вопросы по дисциплине:
Разработка образовательных профессиональных траекторий
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1311 | К внутренним условиям, необходимым для возникновения педагогического творчества, можно отнести … | Открыть |
| 1312 | Целенаправленный систематически организованный процесс продвижения рекомендаций науки и достижения передового опыта в массовую практику, имеющий целью совершенствование существующих или утверждение новых систем обучения и воспитания, – это … | Открыть |
| 1313 | Установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательной организации требованиям государственных образовательных стандартов – это аттестация … | Открыть |
| 1314 | Построение необходимых взаимоотношений и связей между субъектами управления отражает … функцию управления | Открыть |
| 1315 | Один из видов педагогического анализа, который состоит в изучении ежедневной информации о ходе и результатах педагогического процесса и в выявлении нарушающих его причин, – это … анализ | Открыть |
| 1316 | Один из видов педагогического анализа, который включает изучение основных результатов педагогической деятельности в конце полугодия, после изучения объемной темы, в конце года, – это … анализ | Открыть |
| 1317 | Функция организации, направленная на внесение изменений в работу педагогической системы, поддержание ее на соответствующем уровне развития и перевод в более высокое качественное состояние, – это … | Открыть |
| 1318 | Принцип управления, который заключается в построении системы управления на новейших данных науки управления, – это … | Открыть |
| 1319 | Совокупность всех субъектов и объектов, прямо или косвенно участвующих в образовательных процессах, либо заинтересованных в них, либо влияющих на них, – это … | Открыть |
| 1320 | Установите правильную последовательность этапов работы с передовым педагогическим опытом: | Открыть |