Вопросы по дисциплине:
Развитие детской одаренности в образовательной среде
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 201 | Активным защитником идеи самоценности дошкольного детства как отдельного периода онтогенеза был … | Открыть |
| 202 | Особое внимание должно быть уделено разработке метода …, нацеленного на выявление и фиксацию проявлений индивидуальности школьника в обучении | Открыть |
| 203 | Известный отечественный психолог В. II. Зинченко полагает, что в образовании, ориентированном на задачи развития, приоритет в построении образовательных технологий переходит к … | Открыть |
| 204 | Масштаб проблем современного образования превышает возможности его … и выработанных в нем теорий | Открыть |
| 205 | … формирует у ребенка умение подчинять поведение определенным требованиям, правилам, что служит одним из важнейших показателей его готовности к систематическому школьному обучению | Открыть |
| 206 | Именно в …, находясь во власти эмоций, ребенок учится регулировать свое поведение в соответствии с общепринятыми правилами | Открыть |
| 207 | Ребенок, который … в дошкольном детстве, может вырасти очень умным, но искусством человеческого общения он может не овладеть | Открыть |
| 208 | Совместная игра детей друг с другом способствует развитию таких способностей, как сопереживание и … | Открыть |
| 209 | Дети, у которых сложились позитивные эмоциональные отношения с близкими взрослыми, проводящими с ними значительное время, … многих сверстников | Открыть |
| 210 | … активность ребенка — важнейший показатель его общего развития | Открыть |