📚
Все вопросы
- Говоря о такой ключевой особенности применения дизайн-мышления в образовательном и педагогическом процессе, как …, следует отметить, что, хотя конечная цель обучения остается важной, дизайн-мышление акцентирует внимание на самом процессе обучения – это включает в себя размышления, эксперименты, итерации и извлечение уроков из ошибок #1791
- Говоря о такой ключевой особенности применения дизайн-мышления в образовательном и педагогическом процессе, как …, следует отметить, что дизайн-мышление поощряет учащихся и учителей креативно подходить к решению проблем и развивать нестандартное мышление #1792
- Установите соответствие направлений применения дизайн-мышления, которые выделяют специалисты московского Центра дизайн-мышления, и их основных тезисов: #1793
- Дизайн-мышление в средней школе может быть использовано учащимися при …, например, при создании образовательных видеороликов #1794
- Педагогический … – это подход к проектированию образовательных форматов, который учитывает потребности учащихся и создает наиболее эффективные методы донесения информации #1795
- … представляет собой способ делать что-то лучше и определенный стиль мышления, опирается на исследовательские процедуры и данные, полученные из первых рук #1796
- … – это универсальная форма совместной деятельности людей с целью создания новой реальности; в ней выражается отношение к окружающему миру, преломленное через отношение к себе и друг другу #1797
- … развивающей предметно-пространственной среды предполагает наличие различных пространств, периодическую сменяемость игрового материала, разнообразие материалов и игрушек для обеспечения свободного выбора детьми, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей #1798
- … в образовательной среде – это форма детско-взрослых взаимоотношений, содержанием которых является открытие окружающего мира через познание различных объектов (материалов, предметов, явлений), «открытие» их внешних свойств и освоение действий (функций), обусловленных данными свойствами #1799
- … – это субъективно переживаемые связи и отношения, существующие между людьми в социальных группах #1800