📚
Все вопросы
- Общие проявления упорядоченности развития и объективно существующие связи между педагогическими явлениями и процессами называются … развития #121
- Неверно, что к законам обучения, получившим признание научно-педагогической общественности, можно отнести закон … #122
- … – это знание о целях, сущности, содержании, структуре обучения, выраженное в форме, позволяющей использовать их в качестве регулятивных норм практики #123
- … целостного педагогического процесса – это система исходных требований и правил, выполнение которых обеспечивает достижение основных целей школы #124
- … – это условие, выполнение которого обеспечивает реализацию принципа #125
- Неверно, что к принципам воспитания в системе целостного педагогического процесса можно отнести … #126
- Неверно, что к принципам обучения в системе целостного педагогического процесса можно отнести … #127
- Государственный образовательный … – это документ, который определяет минимальные границы знаний и умений, необходимых в различных областях профессиональной деятельности #128
- Теория … образования обосновывает целесообразность изучения учащимся как можно большего объема знаний, прежде всего необходимых для жизни и труда #129
- Теория … образования направлена на развитие способностей учащихся, их мышления, памяти, воображения #130