Вопросы по дисциплине:
Психология развития и возрастная
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 851 | Сопоставьте методы сенсорного развития и возрастные группы, для которых они подходят: | Открыть |
| 852 | Расставьте следующие методы сенсорного развития в хронологическом порядке их применения от раннего возраста к дошкольному возрасту: | Открыть |
| 853 | Повторное выполнение действия с целью его усвоения – это … | Открыть |
| 854 | Психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства, восходит к опыту древней медицины – это … | Открыть |
| 855 | Использование специально подобранных книг, в первую очередь художественных, как терапевтического средства в лечении больных, страдающих от эмоциональных проблем или умственных расстройств – это … | Открыть |
| 856 | Один из методов социальной реабилитации, где в качестве терапевтических средств используются различные формы искусства (музыка, театр, танец, изобразительное творчество и др.). – это … | Открыть |
| 857 | Дидактический метод, и одновременно мыслительная операция, посредством которых устанавливаются черты сходства и различия между предметами (объектами) и явлениями – это … | Открыть |
| 858 | Описывать предметы, называя характерные признаки, пересказывать содержание картины по вопросам воспитателя – это задачи … подгруппы | Открыть |
| 859 | Уточняют и расширяют ответы младших и последовательно рассказывают об изображенном на картине без помощи воспитателя – это задачи … подгруппы | Открыть |
| 860 | Успешная организация занятий по ознакомлению с величиной, формой, цветом предметов возможна при наличии определённого уровня … развития ребёнка | Открыть |