Вопросы по дисциплине:
Психология развития и возрастная
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 621 | … анализ – это рассмотрение урока как единой системы с точки зрения решения главной дидактической задачи и одновременного решения развивающих задач урока, обеспечения формирования знаний, умений и навыков учащихся, усвоения ими способов обучения | Открыть |
| 622 | … личности – это процесс по раскрытию потенциала человека, развитию его способностей и талантов, становлению его «Я» | Открыть |
| 623 | … анализ – это общая оценка учебно-воспитательной функции урока, достижения основных целей и задач | Открыть |
| 624 | … – это процесс ориентировки человека в собственном внутреннем мире в результате самопознания и сравнения себя с другими людьми | Открыть |
| 625 | Какие существуют подходы к развитию ребенка дошкольного возраста? | Открыть |
| 626 | искусственное ускорение развития ребенка; | Открыть |
| 627 | Какие виды воображения выделяют в дошкольном возрасте? | Открыть |
| 628 | …по праву считается «отцом» бихевиоризма в психологии | Открыть |
| 629 | Стадия интеллектуального развития, которая соответствует возрасту ребенка от 18–24 мес. до 7 лет, – это … | Открыть |
| 630 | Упорядочьте стадии интеллектуального развития по Ж. Пиаже (в порядке формирования в онтогенезе): | Открыть |