Вопросы по дисциплине:
Психология развития и возрастная
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 551 | … – это предположение ребенка на дооперациональной стадии, что неживые объекты имеют человекоподобные свойства и эмоции | Открыть |
| 552 | … – это установление ложной связи между разнородными явлениями | Открыть |
| 553 | … мышление – это применение общей гипотезы или посылки к частным фактам | Открыть |
| 554 | … мышление – это обобщение отдельных сведений с целью формирования гипотезы или вывода | Открыть |
| 555 | … мышление – это мысленный переход от частного к частному без обобщений | Открыть |
| 556 | … – это характерная для детей тенденция к концентрации внимания на одной детали и неспособность переключать его на другие аспекты ситуации | Открыть |
| 557 | Установите соответствие между возрастом и результатом развития по Э. Эриксону: | Открыть |
| 558 | Психолог, утверждавший, что познать сущность самоактуализации возможно двумя путями: во время «высших переживаний» и путем изучения «самоактуализирующейся личности», – это … | Открыть |
| 559 | Установите соответствие между этапами развития межличностных отношений и их характеристиками: | Открыть |
| 560 | Установите верную последовательность этапов развития творческого потенциала личности: | Открыть |