Вопросы по дисциплине:
Психология развития и возрастная
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 381 | Перцептивная сторона педагогического общения… | Открыть |
| 382 | Подростковая реакция, вызванная завышенными претензиями к деятельности и поведении подростка, излишними ограничениями, невниманием к его интересам окружающих взрослых | Открыть |
| 383 | Ребенок, которым для конкретного воспитателя представляет определенные сложности в обеспечении направленного развития, обучения и воспитания, обусловленное его особенностями познавательной деятельности, возрастного развития | Открыть |
| 384 | Подростковая реакция, вызванная стремлением освободиться от навязчивой опеки старших, самоутвердиться | Открыть |
| 385 | Подростковая реакция, вызванная неустойчивым стремлением к успеху в наиболее трудной для себя области деятельности | Открыть |
| 386 | Отклонения в психическом и физиологическом развитии человека как фактор, влияющий на его поведение: | Открыть |
| 387 | Негативные факторы среды формирования личности, влияющие на его поведение: | Открыть |
| 388 | Недостатки в воспитании ребенка, подростка как фактор, влияющий на его поведение: | Открыть |
| 389 | Несоответствие условий и методов воспитания индивидуальным особенностям ребенка как фактор, влияющий на его поведение: | Открыть |
| 390 | Ситуации, вызывающие состояние отчаяния безысходности – потеря близких, чувство одиночества, несправедливое наказание и оскорбление, семейные конфликты могут вызвать следующую форму девиантного поведения: | Открыть |