Вопросы по дисциплине:
Психология развития и возрастная
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 371 | Врождённая или приобретённая в раннем возрасте задержка, либо неполное развитие психики, проявляющаяся нарушением интеллекта – это … | Открыть |
| 372 | Перемещение тазом мяча вперед и назад, круговые и эллипсовидные движения туловищем являются … | Открыть |
| 373 | Наука, изучающая проблемы воспитания и обучения детей с умственной отсталостью, называется … | Открыть |
| 374 | Согласно международной классификации психических и поведенческих расстройств глубокая умственная отсталость определяется интеллектуальным коэффициентом IQ … | Открыть |
| 375 | Приобретённое слабоумие, стойкое снижение познавательной деятельности с утратой в той или иной степени ранее усвоенных знаний и практических навыков и затруднением или невозможностью приобретения – это … | Открыть |
| 376 | Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся отсутствием потребности в знаниях, вялости мыслительной деятельности, неумении анализировать и обобщать – это … | Открыть |
| 377 | Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся трудностями восприятия пространства и времени, плохая ориентация в окружающем мире – это … | Открыть |
| 378 | Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся задержкой становления и понимания речи – это … | Открыть |
| 379 | Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся слабым развитием и низким уровнем запоминания, сохранения, воспроизведения – это … | Открыть |
| 380 | Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся эмоциональной незрелостью, нестабильностью чувств, трудности в понимании мимики и выразительных движений – это … | Открыть |