Вопросы по дисциплине:
Психология развития и возрастная
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 301 | Игровая методика обучения детей теории музыки … основана на соответствии каждому музыкальному понятию одушевленного персонажа | Открыть |
| 302 | Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей 3–7 лет «Сказочные лабиринты игры» принадлежит … | Открыть |
| 303 | … игра – это процесс создания игрового мира с погружением в него игрока как самостоятельной личности | Открыть |
| 304 | Проблемное обучение основывается на теоретических положениях … | Открыть |
| 305 | Уровень … активности характеризуется применением усвоенных знаний в новой ситуации и участием учащихся в совместном с педагогом поиске способа решения поставленной учебной проблемы | Открыть |
| 306 | Метод проектов был разработан … | Открыть |
| 307 | … проекты не имеют детально проработанной структуры, подчиняются жанру конечного результата, их итоги и выводы оформляются в продуманной завершенной форме | Открыть |
| 308 | При … режиме информационные потоки идут на ученика или группу, вызывают их активную умственную деятельность, замкнутую внутри них | Открыть |
| 309 | Модель структуры качеств личности … включает четыре иерархических уровня-подструктуры | Открыть |
| 310 | … – это вид дискуссии, где обсуждение и спор предваряются коротким сообщением о состоянии проблемы или результатах некоторой работы | Открыть |