Вопросы по дисциплине:
Психология дошкольного и младше школьного возраста
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 371 | Ограничение произвола личности, мера воздействия, применяемая к личности за какую-либо вину, проступок, – это … | Открыть |
| 372 | Личностно-ориентированное взаимодействие педагога и ребенка, целью которого является обеспечение условий развития ребенка, становление его как личности в школьные годы, – это … деятельность. | Открыть |
| 373 | Установите соответствие между группами методов воспитания и примерами, соответствующими им: | Открыть |
| 374 | Кризис развития, переход к качественно новому этапу жизни, связанный с определенным возрастом человека, – это … кризис | Открыть |
| 375 | Определите последовательность, в которой проходят фазы психоэмоционального развития у детей, начавших рано ходить в школу: | Открыть |
| 376 | Установите соответствие между условием формирования личности младшего школьника и его характеристикой: | Открыть |
| 377 | У детей с высоким уровнем сформированности учебной деятельности обычно наблюдается … самооценка | Открыть |
| 378 | Для младших школьников принципиально важна способность … | Открыть |
| 379 | В числе основных новообразований личности младшего школьника – … (укажите 2 варианта ответа) | Открыть |
| 380 | Одним из видов деятельности школьников, направленной на усвоение теоретических знаний в таких сферах, как наука, искусство, нравственность, право и религия, является … деятельность | Открыть |