Вопросы по дисциплине:
Проектирование образовательных результатов и построение учебных планов
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 51 | Важным принципом развития СПО является: | Открыть |
| 52 | Особое управление, направленное на достижение заранее спрогнозированных результатов профессионального образования в зоне потенциального развития будущего специалиста | Открыть |
| 53 | Уровень качества подготовки специалистов осуществляется в соответствии с требованиями | Открыть |
| 54 | Обобщенный опыт жизнедеятельности в профессии можно именовать: | Открыть |
| 55 | Совокупность социально-личностных качеств выпускника, обеспечивающих осуществление деятельности на определенном квалификационном уровне: | Открыть |
| 56 | Уровень самостоятельности учащегося, при котором изготавливается продукт качественно и в срок, но только под руководством педагога: | Открыть |
| 57 | Метод обратной связи через интенсивное социальное взаимодействие (взаимодействие с внешним миром) относится | Открыть |
| 58 | Выделите из предлагаемого перечня компоненты, способствующие более эффективному обучению и развитию ребенка с кинестетическими способностями | Открыть |
| 59 | Организация учебного процесса на основе индивидуальных учебных планов предполагает: | Открыть |
| 60 | Учителя, которые при создании ситуации успеха применяют в работе особые для каждого ученика эталоны, когда результат, полученный школьником, сравнивается с его же прошлыми результатами, что позволяет выявить динамику общего и интеллектуального развития, относятся с типу учителей с… | Открыть |