Вопросы по дисциплине:
Проектирование образовательных результатов и построение учебных планов
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 281 | Технологии личностно-ориентированного образования по уровню применения относятся к … | Открыть |
| 282 | Документ, устанавливающий список предметов, объем рабочего времени, порядок следования и отдельные этапы подготовки учебных дисциплин, стажировок, факультативных занятий, учебных модулей и других видов практической образовательной деятельности, – это … | Открыть |
| 283 | Учебный план включает в себя: | Открыть |
| 284 | В соответствии с примерной основной образовательной программой начального общего образования (ООП НОО) продолжительность учебного года при получении начального общего образования в 1 классе составляет … | Открыть |
| 285 | В соответствии с примерной основной образовательной программой начального общего образования (ООП НОО) продолжительность учебного года при получении начального общего образования в 5, 6 и 7 классах составляет … | Открыть |
| 286 | Отрасль знаний, которая преподается или исследуется в образовательном учреждении, – это … | Открыть |
| 287 | Пояснения к каждому из разделов программы и краткие методические указания по изложению теоретического материала, выполнению лабораторных работ и практических занятий, а также пояснения, обусловленные требованиями реализации регионального компонента, специфики образовательного учреждения, даются в … | Открыть |
| 288 | Рабочая программа является документом, обязательным для выполнения в полном объеме – в этом состоит … | Открыть |
| 289 | Рабочая программа определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область, – в этом состоит … | Открыть |
| 290 | Комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, и (или) потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, – это … | Открыть |