Вопросы по дисциплине:
Проектирование образовательных результатов и построение учебных планов
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 251 | Процесс разработки и реализации проектов, направленных на организацию образовательного процесса и отдельных его видов и направлений, – это … | Открыть |
| 252 | Персональный путь реализации личностного потенциала каждого ученика в образовании – это … | Открыть |
| 253 | К педагогическим принципам построения индивидуальной образовательной траектории обучающегося относятся принципы … | Открыть |
| 254 | Объектом педагогического проектирования … | Открыть |
| 255 | Субъектом педагогического проектирования может выступать … | Открыть |
| 256 | Квалификационная характеристика педагога включает в себя … | Открыть |
| 257 | Установите правильную последовательность действий при решении проектной задачи: | Открыть |
| 258 | Конкретный, охарактеризованный качественно и количественно образ ожидаемого результата, которого обучающиеся учреждения образования реально могут достичь к определенному моменту времени, – это … педагогического проекта | Открыть |
| 259 | Практическое и оперативное применение знаний к конкретным ситуациям, способы деятельности и готовность к осуществлению деятельности – это … компонент компетенции | Открыть |
| 260 | Направленность обучения на интеграцию знаний из нескольких предметов или учебных дисциплин (полипредметность) с целью формирования обобщенного знания или определенной компетенции – это … | Открыть |