Вопросы по дисциплине:
Проектирование образовательных результатов и построение учебных планов
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 1231 | Развивающая предметная среда …– это система условий, обеспечивающих всю полноту развития детской деятельности и личности ребенка, его полноценное физическое, эстетическое, познавательное и социальное развитие | Открыть |
| 1232 | Установите соответствие составляющих развивающего пространства дошкольного образовательного учреждения (по Ю.М. Горовиц) и их компонентов (зон): | Открыть |
| 1233 | Установите правильный порядок шагов алгоритма создания предметно-развивающей среды в группе дошкольного образовательного учреждения (по М.Н. Поляковой): | Открыть |
| 1234 | Когда спортивный инвентарь приобщает к оздоровительной деятельности, в процессе которой у ребенка вырабатывается позиция по отношению к своему здоровью, – это пример реализации … функции предметно-пространственной среды | Открыть |
| 1235 | Сущностные свойства и закономерности воспитания, обучения и образования детей дошкольного возраста, изучение процессов развития и формирования личности дошкольника – это … дошкольной педагогики | Открыть |
| 1236 | Естественный и искусственный рельеф, искусственные водопады, живописные холмики относятся к такому элементу пространства экологического развития, как … | Открыть |
| 1237 | … воспитания – это способы взаимосвязанной деятельности взрослых и детей, направленные на достижение воспитательной цели | Открыть |
| 1238 | … воспитания – это система предметов, объектов, явлений, которые используются в воспитательном процессе как вспомогательные | Открыть |
| 1239 | … в переводе с греческого – это путь исследования, т.е. специально организованный взрослым и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ | Открыть |
| 1240 | … – это умение всматриваться в явления окружающего мира, замечать происходящие изменения, устанавливать их причины | Открыть |