Вопросы по дисциплине:
Педагогическая риторика
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 131 | Для улучшения динамики группы и взаимодействия участников, Вы можете использовать: | Открыть |
| 132 | Для снятия усталости группы, педагог может использовать в структуре занятия … | Открыть |
| 133 | Укажите важные факторы поддержания групповой динамики: | Открыть |
| 134 | При проведении групповой работы в группе возникают разные споры. Укажи возможные действия со стороны педагога: | Открыть |
| 135 | Ораторская деятельность педагога – это … | Открыть |
| 136 | Укажите общие принципы построения выступления: | Открыть |
| 137 | Укажите компетенции педагога-оратора: | Открыть |
| 138 | Структура презентации состоит из основных частей: | Открыть |
| 139 | Самые сильные части занятия, с точки зрения ораторского искусства: | Открыть |
| 140 | Вступительная часть презентации должна содержать основные момента: | Открыть |