Вопросы по дисциплине:
Организация корпоративного обучения
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 21 | Критерий оценки эффективности обучения, предполагающий выяснение, оправдывает ли обучение отпущенные на него средства, – это … | Открыть |
| 22 | Метод обучения на основе имитации ситуаций, часто встречающихся в практике работы руководителей, когда обучаемому предлагают выступить в роли руководителя, которому требуется в срочном порядке разобрать накопившиеся на его столе деловые бумаги, – это … | Открыть |
| 23 | Сбор информации до, во время и после обучения различных категорий персонала осуществляется при решении … задач | Открыть |
| 24 | Функциональный стиль обучения предполагает … | Открыть |
| 25 | Декларация в кадровой стратегии и закрепление в соответствующих регламентах принципа обязательности дополнительного обучения для всех категорий сотрудников обеспечивает … | Открыть |
| 26 | Разработка оперативных планов-графиков обучения, которые носят директивный характер, обеспечивает … | Открыть |
| 27 | Комплекс взаимосвязанных процессов и структур, направленных на обеспечение организационного развития путем усвоения, выработки и трансляции опыта сотрудниками и организацией в целом – это система … | Открыть |
| 28 | В качестве основных регламентирующих процессов корпоративного обучения документов, как правило, выступают такие регламенты, как … | Открыть |
| 29 | Коллаборативное обучение в организации подразумевает … | Открыть |
| 30 | На этапе планирования процесса дополнительного обучения персонала реализуется … | Открыть |