Вопросы по дисциплине:
Анатомия и физиология центральной нервной системы
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 361 | На рентгеноскопическом исследовании у 10-летнего мальчика обнаружили отсутствие единой крестцовой кости (крестца) и наличие отделенных друг от друга светлыми промежутками (хрящами) крестцовых позвонков. Почему у мальчика отсутствует единая крестцовая кость? | Открыть |
| 362 | Пациентка 36 лет жалуется на приступы судорожных подергиваний правой руки, начавшиеся 6 месяцев назад и повторяющиеся 1–2 раза в месяц. МРТ головного мозга показала, что слева в лобной доле определяется округлое образование с четкими контурами, дислоцирующее срединные структуры, сдавливающие передний рог левого бокового желудочка. О чем говорит МРТ головного мозга пациентки? | Открыть |
| 363 |
На рисунке ниже представлена схема нейрона: Какой цифрой обозначен аксон? 
|
Открыть |
| 364 | П. К. Анохин, советский физиолог, создатель теории функциональных систем, посвятил свою жизнь науке и изучению возможностей человеческого мозга. Что П. К. Анохин считал причиной возникновения эмоций? | Открыть |
| 365 | Причину возникновения эмоционального состояния с точки зрения информационно-потребностной теории эмоций можно определить, как... | Открыть |
| 366 | «Эмоциональный мозг» по определению польского нейрофизиолога Ю.М. Конорского – это... | Открыть |
| 367 | В пожилом возрасте пациенты четко помнят давние события, но не могут рассказать о событиях прошедшего дня. Какой вид памяти у них страдает? | Открыть |
| 368 | Пациент попал в дорожно-транспортное происшествие. После кратковременной потери сознания, он не может вспомнить события, предшествующие ДТП. Как называется такое состояние? | Открыть |
| 369 | Знания, полученные в средней школе, человек использует в течение всей жизни. При различных воздействиях (гипоксия, наркоз, охлаждение) большое количество информации сохраняется в неизменном виде. Что лежит в основе данного явления? | Открыть |
| 370 | На приеме у врача пациент пожаловался на то, что стал забывать названия предметов. Какой центр, имеющий отношение к речи, поражен и в какой доле больших полушарий он находится? | Открыть |