Вопросы по дисциплине:
Обучающий курс для преподавателей
Сбросить фильтр
| № | Вопрос | Действия |
|---|---|---|
| 51 | Read «What does it take to be successful?» and fill in the gaps. … combined with passion, vision, persistence and creativity is a potent force for success. | Открыть |
| 52 | Read the text «Did they just Get Lucky?» and write T (true) or F (false) Nineteen –year-old chemist William Perkin was looking for a cure for malaria. | Открыть |
| 53 | Read the text «Did they just Get Lucky?» and write T (true) or F (false) In the late 1800s, pharmacist John Pemberton was attempting to find a cure for headaches. | Открыть |
| 54 | Read the text «Did they just Get Lucky?» and write T (true) or F (false) The penicillin was created by chemist Alexander Fleming. | Открыть |
| 55 | Неверно, что к основным компонентам педагогического мастерства (по Г. В. Брагиной) относятся … | Открыть |
| 56 | Неверно, что в схему подготовки учителя к уроку, рекомендованную педагогом-теоретиком М. И. Махмутовым, входит … анализ | Открыть |
| 57 | Одним из средств достижения цели урока является выполнение … урока | Открыть |
| 58 | Ядром урока ученый-педагог Г. В. Брагина считает … урока | Открыть |
| 59 | Ученый-педагог Г. В. Брагина, характеризуя профессиональный уровень учителя, считает, что учитель-мастер ставит задачу развить у детей … мышление | Открыть |
| 60 | Неверно, что педагог М. И. Махмутов в своей классификации выделяет такой тип урока, как … урок | Открыть |