#966855
«Я-концепция» – это совокупность представлений человека о самом себе, результат познания и оценки самого себя различными способами. Главная задача формирования социальной активности учащихся связана с формированием «Я-концепции». Верно ли, что главная задача формирования социальной активности учащихся связана с формированием «Я-концепции»?
Варианты ответа:
  • Нет, неверно, формирование социальной активности учащихся связано с формированием гражданина, личности, способной полноценно жить в новом демократическом обществе и быть максимально полезной этому обществу
  • Да, верно, неповторимая система взглядов, когнитивно-эмоциональный конструкт понимания себя, отношений к себе и миру приводит к формированию социальной активности
  • Да, верно, так как формирование «Я-концепции» происходит путем познания себя через мнения других людей и соотнесения себя с другими
Тематика: Общество: основы философского анализа Современные воспитательные практики Социальная педагогика
Курсы в категории: Гуманитарные науки
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Алгоритм разработки программы воспитания в образовательной организации состоит из четырех этапов: 1) создание команды; 2) анализ основных понятий; 3) составление структуры программы; 4) разработка программы. В ходе разработки программы воспитания раз... Самоуправление в детском коллективе возникает только тогда, когда имеется какая-то общая цель деятельности, которая не может быть придумана со стороны и внесена извне в детский коллектив, а вытекает из актуальных потребностей самого коллектива. Верно... В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» целью воспитательной работы является создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных и духовно-нравственных ценностей, принятых в ... Каждая образовательная организация ставит перед собой цели воспитания подрастающего поколения. Формирование базовых социально-личностных качеств, таких как нравственность, трудол Специфика содержания, форм и методов воспитания не может не учитывать психологические особенности детей, их возраст, особенности социальной ситуации, в которой находятся дети и т.п. Изучение психологической сущности воспитания также не может остаться...