В истории развития инженерно-технического процесса выделяется три периода. В один из таких периодов происходит развитие собственно инженерной деятельности. В это время появился и получил широкое распространение в Европе термин «инженер» (фр. Ingenieur от лат. Ingenieum – «ум, изобретательность, врожденная способность»). Этот период был отмечен резким умножением изобретений и открытий, формированием квалифицированных технических кадров мастеров и инженеров: военных, горных, строительных, корабельных и других. Также данный период можно назвать эпохой великих гениев, таких как Леонардо да Винчи, Галилео Галилей и другие. Какой исторический период развития инженерно-технического процесса описан в тексте?
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение фундаментальных принципов и современных методов в данной области, формируя у обучающихся системное понимание ключевых концепций. Рассматриваются актуальные проблемы, практические аспекты применения знаний, а также междисциплинарные связи. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает теоретические модули, практические задания и кейсы для самостоятельного решения, что позволяет закрепить полученные компетенции. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои знания.
Варианты ответа:
- В тексте описан первый период развития инженерно-технического процесса.
- В тексте описан второй период развития инженерно-технического процесса.
- В тексте описан третий период развития инженерно-технического процесса.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Великая французская революция – это общее название процессов, охвативших Францию в конце 1780-х – первой половине 1790-х гг. Эту революцию можно назвать крупнейшей трансформацией социальной и политической системы Франции, которая привела к уничтожению в стране старого порядка и абсолютной монархии, к провозглашению первой Французской республики де-юре свободных и равных граждан под девизом «Свобода, равенство, братство». Эти революционные изменения носили радикальный характер, они вызвали ломку старой системы, ликвидацию монархии и постепенный переход к демократическому строю. Великая французская революция установила новый порядок, содействовавший развитию общественной мысли, экономики, науки и искусства, активно развивалась новая система учебных заведений – т.е. преобразования охватили все области духовной и материальной жизни французского общества. Какие изменения произошли в научной жизни и сфере образования после Великой французской революции?
- Классическая инженерная деятельность включает различные виды деятельности. Название одного из этих видов деятельности происходит от французского слова, которое в переводе на русский язык означает «составление, построение». Данный вид инженерной деятельность представляет собой разработку устройства технической системы, которая затем материализуется в процессе его изготовления на производстве. Примером данной деятельности является создание электрической печи дугового типа немецким инженером и промышленником В. Сименсом, которую можно было использовать для варки стали. Какой вид классической инженерной деятельности описан в тексте?
- Инженерное дело (инженерия) – это область человеческой интеллектуальной деятельности, дисциплина, профессия, задачей которой является использование достижений науки, техники, применение законов физики и природных ресурсов для решения конкретных проблем, целей и задач человечества. Инженерия воздействует на суть природных процессов, трансформирует социальную деятельность, влияет на сознание человека и общества в техногенном мире. Наблюдается зависимость природы и человека от инженерной деятельности. Поэтому актуализируется вопрос, связанный с пересмотром основных элементов инженерной картины мира. Обостряется проблема поиска выхода из сложившегося кризиса. Деятельность современных инженеров оказывает существенное влияние на социальное пространство человеческого бытия. Современное общество предъявляет к инженерам новые требования, в соответствии с которыми увеличивается степень не только их профессиональной, но социально-гражданской ответственности. На что должна ориентироваться современная инженерия?
- В редакцию журнала «Техника – молодежи» поступило письмо от читателя Фролова Н.Б. По мнению Фролова Н.Б. в последнем номере журнала в статье «Глобальные проблемы современной цивилизации» была допущена ошибка и требуется сообщить об этом читателям, чтобы исправить ошибку. Фрагмент статьи, на котором акцентировал свое внимание читатель, был следующего содержания: «В науке существует два направления отношения к перспективам дальнейшего развития науки и техники: технократизм и технопессимизм. Технократизм, не отрицая силы воздействия науки на общественную жизнь и человека, подчеркивает ее разрушительный характер, требует ограничить социальную экспансию науки, уравнять ее с другими формами общественного сознания, взять под контроль ее открытия. Технопессимизм предполагает, что масштабы глобальных проблем связываются с научно-техническим прогрессом и предлагаются альтернативные проекты». Была ли допущена ошибка в материале данной статьи? Если да, то в чем заключалась ошибка?
- В науке существует два направления отношения к перспективам дальнейшего развития науки и техники: технократизм и технопессимизм. (Технопессимизм – это мировоззренческая позиция, в русле которой научно-технический прогресс и его достижения рассматриваются в качестве главной причины нарушения баланса в отношениях общества и природы, а также появления и резкого обострения экологических, социальных и многих других проблем современного общественного развития. С позиций технопессимизма отношение людей к технологиям представлено в негативном ключе: от недоверия и острой критики до намеренного и целенаправленного уничтожения технологий. Назовите представителей технопессимизма.