… внес особый вклад в теоретическое осмысление деятельности руководителя школы в дореволюционный период, впервые сделав попытку развести функции директора учебного заведения и школьного совета; он предлагал оценивать труд учителя «не по благонадежности, а по результатам учения школьников» и заменить «надзор» руководителя школы «наблюдением»
🧠 Тематика вопроса:
Курс посвящен исследованию развития управленческих концепций и подходов на протяжении веков, от первых форм организации труда до современных стратегий руководства. Анализируются ключевые теории, школы и практики, их влияние на формирование современных методов управления. Рассматривается взаимосвязь исторических, экономических и социальных факторов с эволюцией управленческой мысли. Особое внимание уделяется применению исторического опыта для анализа актуальных управленческих проблем и принятия эффективных решений в современных организациях.
Варианты ответа:
- Константин Дмитриевич Ушинский
- Николай Иванович Иорданский
- Михаил Васильевич Ломоносов
- Николай Александрович Корф
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- В 1932 г. … впервые для педагогики употребил термин «управление»; он одним из первых начал говорить о двух аспектах управления образовательным учреждением: организации школьного дела (государством, органами управления) и отдельно об организации учебного процесса
- Специфика педагогического менеджмента выражается в своеобразии предмета, продукта, орудия и результата труда менеджера, где продуктом труда является …
- Принцип народного управления «Делай сам свое дело и не делай ничего за подчиненного» (по материалам «народной педагогики» В.П. Симонова) – это принцип …
- «Отцом научного менеджмента» был признан …, разработавший систему научной организации труда
- Согласно систематизации методов педагогического менеджмента по уровням управленческой деятельности, основной задачей … является оптимальная расстановка работников в структурах педагогического коллектива