Установите соответствие между видом теста и его назначением
🧠 Тематика вопроса:
Данная дисциплина исследует закономерности развития детей с особыми образовательными потребностями, включая психологические, физиологические и социальные аспекты. Рассматриваются современные методики диагностики, коррекции и сопровождения, направленные на компенсацию нарушений и интеграцию в общество. Особое внимание уделяется разработке индивидуальных программ обучения, развитию коммуникативных навыков и формированию адаптивных стратегий поведения. Практические занятия включают работу с различными видами нарушений, что позволяет будущим специалистам овладеть эффективными инструментами помощи.
Варианты ответа:
- Тест Льюнг-Бокса
- Тест Дики-Фуллера
- Тест Чоу
- QLR тест
- Наличие корреляции в остатках модели
- Наличие нестационарности временного ряда
- Наличие структурного разрыва в известную дату
- Наличие структурного разрыва в неизвестную дату
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Как прогнозируется временной ряд, если в нем был выявлен структурный разрыв?
- Как называется одномоментное или плавное изменение параметров стохастической модели, что может приводить к значительным ошибкам прогноза и ненадежности модели в целом?
- Расположите по порядку этапы реализации QLR-теста
- Что из перечисленного не относится к видам структурных разрывов?
- Какая гипотеза в тесте Чоу предполагает отсутствие структурного разрыва во временном ряду на тестируемую дату?