Установите соответствие возрастных этапов жизни человека и особенностей развития интеллекта на этих этапах:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции в данной области. Студенты освоят инструменты и методики, позволяющие анализировать и решать профессиональные задачи. Особое внимание уделяется развитию навыков критического мышления и работы с информацией. Программа подходит для широкого круга слушателей, желающих углубить свои знания и повысить квалификацию.
Варианты ответа:
- Раннее детство
- Школьный возраст
- Подростковый возраст
- Зрелый возраст
- интеллект в первую очередь связан с восприятием окружающего мира, развитием сенсорных и моторных навыков
- формирование таких познавательных функций, как абстрактное мышление и решение логических задач; значительные изменения в области памяти, внимания и восприятия информации
- развиваются более высокие уровни метапознания (сознания собственных мыслительных процессов) и критического мышления, возрастает способность к планированию и решению сложных задач
- интеллект продолжает развиваться через обучение и профессиональную деятельность, с акцентом на анализ и обработку информации, решение нестандартных задач и креативность
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Установите соответствие принципов классификации и соответствующих примеров способов умственных действий (СУД):
- … – это способность педагога понимать и разделять чувства учеников, воспринимать их переживания и эмоциональные состояния
- … воспитания – это способы воздействия на личность ребенка с целью формирования у него социальных и моральных качеств, ценностных ориентаций, норм поведения и межличностных отношений
- … воспитания – это основные ориентиры, которые определяют направления воспитательной работы и способы ее реализации
- … – это процесс формирования у человека необходимых социальных, моральных и культурных качеств, который происходит в рамках взаимодействия с окружающей средой и в контексте образовательной деятельности